در رگ تاک

با توجه به اهمیت محتوای وبلاگ در رگ تاک خواهشمند است چنانچه عناوین و مطالب مندرج را نا مناسب و خلاف موازین اخلاقی و یا قوانین می دانید بر روی گزینه درخواست حذف کلیک نمائید. بدیهی است مسئولیت کلیه اطلاعات پست و وبلاگ نمایش داده شده با عنوان در رگ تاک برعهده مرجع و منبع اصلی آن میباشد. و یاسمین هیچ گونه مسئولیتی در قبال مطالب ندارد.

از قیاسش..

«اینها در چند مورد اشتباه د: اشتباه اوّلشان این است که آقای خاتمی، گورباچف نیست. اشتباه دومشان این است که ، کمونیسم نیست. اشتباه سومشان این است که نظام مردمیِ ، نظام دیکتاتوری پرولتاریا نیست. اشتباه چهارمشان این است که ایرانِ یکپارچه، شورویِ متشکّل از سرزمینهای به هم سنجاق شده نیست. اشتباه پنجمشان این است که نقش بی بدیل ی دینی و معنوی در ایران، شوخی نیست. » ( ی، دیدار با کارگزاران نظام، تیر ماه 1379)

مستند پرزیدنت آکتور سینما را دیدم. بر موضوع اتحاد جماهیر شوروی متمرکز است اما نامش از نام رئیس جمهور گرفته شده است. همین نشان می دهد که سازندگان ، را متغیّر مستقلی فرض کرده اند که تأثیر دوری و به آن، بر وضعیت مردم و اقتصاد روسیه (شوروی) به عنوان متغیر وابسته به آزمون گذاشته شده است. علیرغم تلاش قابل تحسین گروه سازنده، دو اشکال مهم اینجا وجود دارد. نخست این که

ادامه مطلب
عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : از قیاسش.. - اشتباه ,نیست اشتباه
از قیاسش.. اشتباه ,نیست اشتباه
گفتگو با باشگاه خبرنگاران جوان: همراهی اروپا با ایران تأثیر تحریم های را کاهش می دهد

مقامی در گفتگو با خبرنگار سیاست خارجی گروه باشگاه خبرنگاران جوان، درباره تأثیر فراسرزمینیتحریم های گفت: این موضوع تازه ای نیست و پیش از این نیز قوانین موسوم به داماتو-کندی و تحریم های متنوع یی به ویژه در دهه 90 همگی جنبه فراسرزمینی داشته است.

وی در تعریف مفهوم فراسرزمینی تحریم ها گفت: منظور از اثر فراسرزمینی این است که اشخاص یا نهادهای غیر یی که خارج از ، با ایران تعاملات تجاری مثلاً در حوزه سرمایه گذاری نفتی داشته اند، مشمول محدودیت ها یا جریمه ها می شوند. هر چند در سال 1996 اعتراض جدی به اینگونه اعمال از سوی ایران یا ت های دیگر مطرح نشد و در نتیجه به تدریج یی ها یک رویه را در تحریم ایجاد د. اما در ای موارد هم پذیرش تحریم به عنوان قاعده، در جای خود ممکن است علیه خود مورد استفاده قرار گیرد.

هیچ معاهده ای میان ایران و نیست که تحریم های یکجانبه را منع کرده باشد

کارشناس حقوق بین الملل با تاکید بر مشکل ساختاری حقوق بین الملل افزود: حقوق بین الملل به دلیل ساختاری که دارد، فاقد یک قاعده مشخص است. هیچ معاهدهای میان ایران و وجود ندارد که تحریم های یکجانبه را منع کرده باشد. پیش از این زمانی که پرونده سکوهای نفتی ایران در دیوان بین المللی دادگستری مطرح بود، دیوان اعلام کرد که به علت فقدان روابط تجاری میان دو کشور، حمله به سکوها، نقض تجاری نبوده است اما متعرض این مسئله هم نشد که نبود روابط تجاری به دلیل تحریمهای بوده است. حتی در معاهده مودت میان دو کشور هم که مربوط به 1955 است، طبق ماده 20 طرفین تحفظی (حق شرط) اعلام کرده اند که برای حفظ منافع امنیتی خود قطعاً به صورت یکطرفه تفسیر خواهد شد و ممکن است مانع های تجاری شود.

ادامه مطلب
عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : گفتگو با باشگاه خبرنگاران جوان: همراهی اروپا با ایران تأثیر تحریم های را کاهش می دهد - تجاری ,میان ,تحریم , ,کرده ,تحریم های ,روابط تجاری ,کرده باشد ,میان ایران ,باشگاه خبرنگاران
گفتگو با باشگاه خبرنگاران جوان: همراهی اروپا با ایران تأثیر تحریم های را کاهش می دهد تجاری ,میان ,تحریم , ,کرده ,تحریم های ,روابط تجاری ,کرده باشد ,میان ایران ,باشگاه خبرنگاران
میان کارآمدی و حمایت

یادداشت رو مه اعتماد - چهارشنبه 11 مرداد 96

حضور خانم مولاوردی در سمت معاونت ن و خانواده ریاست جمهوری، یکی از درست ترین، منطقی ترین و شایسته سالارانه ترین انتخاب هایی بوده که تاکنون رؤسای تهای پس از انقلاب داشته اند؛ بدون آن که منکر توانایی های احتمالی دیگر ایشان برای خدمت در سایر بخشها باشم یا شایستگی دیگر کارگزاران نظام را زیر سؤال ببرم. من شخصاً زمانی که در موضوعات خشونت خانگی به همراه همسرم، مطالعاتی را انجام می دادم با ایشان به عنوان یک دانش آموخته حقوق بین الملل که در ابعاد مختلف مسائل حقوقی ن، فعالیت پژوهشی داشته است، آشنا شدم. حذف ایشان از ک نه نیز جامعه مدنی و حامیان مشروط آقای را به واکنش واداشته است. متأسفانه در دوره گذشته، گروه هایی که از هیچ دروغ و افترایی در مورد ت، پرهیز نداشتند؛ فشارهای زیادی علیه ایشان ایجاد د و سعی د با به حاشیه کشاندن معاونت ن و خانواده، القائات نادرستی به جامعه ارائه دهند.

ممکن است آقای برای کاستن از این حاشیه ها و تضمین کارآمدی ت – از جهت رقابتهای م ّب – دست به تغییراتی بزنند که خودشان اعتقادی به آن ندارند. در واقع، اگر هر ی جای ایشان باشد و در دایره انتخاب میان کارآمدی ت و حفظ حمایت رأی دهندگان قرار گیرد، احتمالاً به این امید که افزایش کارآمدی، حمایت رأی دهندگان را در بلندمدت تأمین خواهد کرد، گزینه کارآمدی را انتخاب کند. باوجود این، از آنجا که مسأله کارآمدی ک نه دوازدهم ارتباط مستقیمی به تعامل ت و رئیس جمهور با سایر بخشهای قدرت و جامعه دارد و بیش از هر چیز، رفتارهای رقابتی و استمرار رقابت انتخاباتی پس از انتخابات، آن را تهدید می کند باید از آقای پرسید که با کنارگذاشتن عناصر خوش فکر و روشن نگری که مورد حمایت بدنه رأی دهندگان شما هستند، چه تضمینی وجود دارد که رفتارهای م ّب رقبا ادامه نیابد؟ در واقع هر با ت آقای کار کند با توجه به تجربه چهار سال گذشته باید خود را برای سخت ترین فشارهای غیرحرفه ای و غیراخلاقی آماده کند، چه این فرد خانم مولاوردی باشد و چه حتی خانم امین زاده اصولگرا. بخش فرهنگی و اجتماعی ت اگر به طور نسبی به وعده های انتخاباتی خود پایبند باشد، به هر حال با فشارها مواجه خواهد شد و اگر از وعده ها ع کند، دیگر رأی دهندگان را در انتخابات مجلس 98 کنار خود نخواهد داشت. بنابراین اگر تضمینی برای افزایش کارآمدی ت و کاستن از رفتار م ّب رقبای وجود ندارد، چنین تصمیماتی یک بازی باخت – باخت برای ت آینده خواهد بود.

لینک: http://etemadnewspaper.ir/modules/news/printver.aspx?news_id=82173&v_news_id=&src=main

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : میان کارآمدی و حمایت - ت ,کارآمدی , ,ایشان ,دهندگان ,حمایت ,آقای ,کارآمدی ت ,میان کارآمدی ,خانم مولاوردی ,معاونت ن
میان کارآمدی و حمایت ت ,کارآمدی , ,ایشان ,دهندگان ,حمایت ,آقای ,کارآمدی ت ,میان کارآمدی ,خانم مولاوردی ,معاونت ن
از قیاسش..

مستند پرزیدنت آکتور سینما را دیدم. بر موضوع اتحاد جماهیر شوروی متمرکز است اما نامش از نام رئیس جمهور گرفته شده است. همین نشان می دهد که سازندگان ، را متغیّر مستقلی فرض کرده اند که تأثیر دوری و به آن، بر وضعیت مردم و اقتصاد روسیه (شوروی) به عنوان متغیر وابسته به آزمون گذاشته شده است. علیرغم تلاش قابل تحسین گروه سازنده، دو اشکال مهم اینجا وجود دارد. نخست این که فروپاشی شوروی به عنوان یک کشور بسیط قابل تعمیم به کشورهای یکپارچه نیست. یعنی شوروی از ابتدا یک کشور واحد نبوده بلکه از اتحاد تعدادی از کشورها به عنوان یک ت کنفدراسیونی شکل گرفته است. بنابراین باید انتظار تجزیه آن و بازگشت به وضع سابق، یعنی حذف کنفدراسیون و بازگرداندن استقلال به تهای عضو را می داشتند. آرمان کمونیسم نتوانست ملاط مناسبی برای حفظ اتحاد باشد.

دومین خطا این است که فقط یک متغیّر مستقل به آزمون گذاشته شده، در حالی که متغیرهای دیگری نیز قابل ارزی و آزمون هستند. برای مثال، پایان بندی میگوید مردم روسیه با درس گرفتن از تجربه مذاکره و همکاری با ، توانستند کشور پیشرفته ای بسازند. با بخش دوم این گزاره یعنی پیشرفته بودن روسیه یا حداقل کاهش فشارها و مشکلات پیشین، کاری نداریم. آنچه محل سؤال است این است که آیا روسها به آرمان کمونیسم بازگشتند تا پیشرفت کنند یا راه میانه ای که نه اصلاحات تند و ضربتی و نه کمونیسم آرمانی و شدید بود، موجب تغییر در روسیه شد؟ درواقع چه چیزی آن وضعیت ابت نامطلوب روسیه در دهه 80 را که در پایان قرن بیستم به روایت ، نابود و مضمحل بود، به وضعیتی بهتر تبدیل کرد؟ نسخه روسها چه بود؟ این نسخه تا چه اندازه به کدام یک از طیفهای داخل شوروی نزدیک است و...؟

ادامه مطلب
عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : از قیاسش.. - روسیه ,شوروی ,یعنی ,کمونیسم ,کشور ,آزمون ,آرمان کمونیسم ,آزمون گذاشته
از قیاسش.. روسیه ,شوروی ,یعنی ,کمونیسم ,کشور ,آزمون ,آرمان کمونیسم ,آزمون گذاشته
نامه پنجم برای صهبا

صهبای عزیز

دختر شیرین لبخندم

سلام

روزت مبارک. روز دختر بر تو دختر خوبی که همیشه می­خواهی خوب باشی، مبارک باشد. می­خواهم به قدر سواد کمی که دارم درباره دختر بودن با تو صحبت کنم. راستش را بخواهی، فرقی ندارد؛ دختر یا پسر همیشه با انتظارات و توقعاتی روبرو هستند که اگر خوب به هرکدامشان نگاه کنی، بار سنگینی از مسئولیت را احساس خواهی کرد. هر جامعه­ای بسته به فرهنگ و رسوم و بعضاً رسوبات سنتش، نقش­هایی از دختر یا پسر انتظار دارد و در جامعه ما هم همین است. البته این را بگویم که در تقویم ما روز پسر وجود ندارد و این موضوع این نامه نیست!

این روزها صحبت از دخترها زیاد است: دخترهای ایران. این روزها بحث درباره دخترکی به نام آتنا است که رفت آب بنوشد و برنگشت... داستان غم­انگیزی است. گفتمان رسمی هم مثل همیشه این است که: بزه­دیده مقصّر است! و با این گفتمان عقب­افتاده بزه­دیده­شناسی اولیه، خشونت­های جسمی علیه ک ن و ن، تأیید و تکثیر می­شود. بحث درباره کیمیا است که پس از چند دهه مبارزه دختران ایران برای به رسمیت شناخته شدن حقّ ورزش و سلامتشان، بخت طلای المپیک است و ترخیصش از بیمارستان، همانطور که ما را خوشحال می­کند، حتماً بعضی را نگران و مضطرب خواهد ساخت. و البته بحث درباره مریم است که در ابتدای جوانی، وقتی مثل خیلی­های دیگر متوجه شد وطنش گنجایش او را ندارد، ترک وطن کرد. او در مدارس همین کشور درس خواند و بعد به یکی از بزرگترین نوابغ ریاضی جهان بدل شد و آ سر مسامحه­اش بر سر سلامت، جانش را گرفت. می­بینی خبرهای دخترها این روزها مثل اغلب خبرها، تلخ است. امّا آنچه تلخ­تر است این است که اکثر ما پدرها و حتی شاید مادرها، ته ذهنمان از همان رسوبات و تیرگی­های به گل­نشسته داریم، کلیشه­هایی درباره دختر و پسر، کلیشه­هایی درباره «توانستن»، «فرصت» دادن و البته شاید حتّی سرکوب. این کلیشه­ها هیچ ربطی به ستونهای اصیل فرهنگ و اعتقادات ملّی و مذهبی ما ندارد. اینها نمی­دانم از کجا آمده، از ذهنیت­های طبیعی، از تاریخ استبدادی، از استعمار یا از هر جای دیگر؛ به هرحال حدود نیمی از توان توسعه ایران را به س واداشته است و بعضاً تئوریزه شده و رنگ و لعاب تقدّس هم گرفته است. من حتی فکر می­کنم آقای رییس جمهور هم ته ذهن خودش، چنین کلیشه­هایی دارد یا شاید آن انی که می­خواهد برای رأی آوردن ک نه، دلشان را به دست بیاورد. آن رییس­جمهور قبلی هم که زن آورد، مطمئن نیستم هدفش حمایت از توانایی ن بوده باشد. بعضی مدیران بالادستی، به ن میدان می­دهند چون به اشتباه تصوّر می­کنند آنان زیردستانی آرام­تر هستند که اه اجرایی و اداری مدیران را بهتر و بدون کمترین مخالفت به اجرا می­گذارند و همین که اندک­اندک مخالفتها را دیدند، شاید آشفته شوند.

کلیشه­هایی که گفتم، نقش م ّبی در تشکیل هویت فردی ما دارند، توان ما را هدر می­دهند، فرصت­ها و استعدادهای ما را می­سوزاند، روابط اجتماعی ما را ت یب می­کند. این که هنوز نتوانسته­ایم کلیشه­های نامربوط را بشکنیم و مدل مناسبی جایگزینش کنیم نباید مانع شیدن درباره آینده باشد. نمی­خواهم و نمی­توانم نصیحتی م درباره دختر بودن یا دختر خوبی بودن. فقط می­خواهم روزی را ببینم که دختران ایران، بدون محدودیت­های غیرضروری که گاه از سوی کلیشه­ها و گاه از سوی خودشان به آنها تحمیل می­شود و بدون توجّه به حاشیه­ها و موضوعات کوچک، خود را به ساختارهای کلان جامعه مشغول سازند، زیبایی را بیش از صورت در سیرت خویش بسازند و همانطور که پسران باید در نقش­های خانوادگی خود، فعّال باشند آنها نیز ضمن ایفای نقش­های خانوادگی، برای توسعه ایران کمر همّت ببندند و برای روزها و سالهای بعد، توشه­های عظیم از خوشه­های کوچک بسازند که دختران و پسران، همه «فرزندان این سرزمین» هستند.

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : نامه پنجم برای صهبا - دختر ,شاید ,کلیشه­هایی ,روزها ,همین ,البته ,درباره دختر ,توسعه ایران ,کلیشه­هایی درباره ,دختر بودن ,دختر خوبی
نامه پنجم برای صهبا دختر ,شاید ,کلیشه­هایی ,روزها ,همین ,البته ,درباره دختر ,توسعه ایران ,کلیشه­هایی درباره ,دختر بودن ,دختر خوبی
نامه ای برای ایران

جناب آقای

منتخب ملّت ایران در دوازدهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری
سلام
#پیروزی_ایران بر شما و بر همه ایرانیان مبارک باشد.
آقای
علیرغم همه اشکالات و با توجّه به شناخت نسبی ظرفیتها و چالشهای کشور، از ابتدای اعلام نام حضرتعالی به عنوان نامزد این انتخابات به همگان عرض که رأی من، بدون تردید، است.
رئیس جمهور قانونی مستقر
از ابتدا بر این باور بودم و هستم که در این دنیای متلاطم و بحرانهای پیش روی ملّت ایران، با توکّل به حضرت حق، در چارچوب قانون اساسی به عنوان پیمان ملّی مردمان این سرزمین، در پرتو راهبری مقام معظّم ی و با ک نه ای که در میان نامزدهای موجود تنها حضرتعالی قادر به تشکیل و مدیریت آن خواهید بود، می توان کشتی پر امید ایران را هر چه بیشتر از آسیب و گزند مصون داشت و به سوی ساحل امن، آرامش، پیشرفت و تعالی، به پیش برد.
آقای
اینک نوبت شماست که در چارچوب همان ظرفیتها و چالشها، بیش از پیش، پاسدار امید این مردمان باشید و در راه تحقّق مطالبات از هیچ کوششی دریغ نکنید. #رئیس_جمهور_100درصدی باشید و با اتکا به نیروی انسانی عظیمی که پشتوانه برنامه های حضرتعالی است، به پیش بروید. جوانان و یان، منتقد، مطالبه گر، امیدوار و همراه شما هستند. طبیعتاً این انتظار از سایر نامزدهای محترم و احزاب و گروه های حامی ایشان نیز میرود که تصوّر نکنند #پذیرش_نتیجه انتخابات، تنها به معنای تحمّل شماست، بلکه همگان باید #پیام_روشن ملّت را شنیده و در راه تحقّق این برنامه ها، از کارشکنی و فریب رسانه ای بپرهیزند. همه ما در راه جبران بعضی عقب افتادگی ها در مسیر تحقّق #ایران1404 در کنار شما و ی عزیز هستیم.
جناب
خلاصه کلام آن که حضرت حافظ می فرماید:
دلبر از ما به صد امید ستد اول دل
ظاهرا عهد فرامش نکند خُلق کریم
آقای
#دوباره_سلام
#دوباره_امید


پیروز و سربلند باشید
مقامی
حقوقدان و
30 اردیبهشت 96
@dramirmaghami

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : نامه ای برای ایران - امید ,تحقّق ,حضرتعالی ,ملّت , ,آقای ,رئیس جمهور
نامه ای برای ایران امید ,تحقّق ,حضرتعالی ,ملّت , ,آقای ,رئیس جمهور
آزمون فلسفه حقوق

دوره کارشناسی حقوق - شهید اشرفی اصفهانی

فقط به چهار مورد از سؤالات زیر پاسخ دهید:

  1. سؤال کلیدی فلسفهء حقوق این است: قانون چیست؟ نظرات مطرح شده در این موضوع و دیدگاه خود را شرح دهید.
  2. درباره رابطه­ی قانون و انسان، چه موضوعاتی در فلسفه ءحقوق مطرح می­شود؟
  3. ارتباط قانون با ت و طبقه اجتماعی از مسائل مورد توجّه فیلسوفان حقوق بوده است. آنها درباره این دو مسأله چه دیدگاه­هایی را مطرح کرده­اند؟
  4. ضمن بیان ویژگی­های کلاسیک حقوق طبیعی، نگرش تحوّل­گرایانه و آثار عملی آن را در این مکتب فلسفهء حقوق توضیح دهید.
  5. منظور از «وضع طبیعی» چیست و دیدگاه­های «هابز» و« لاک» در مورد آن چه ویژگی­هایی دارد؟
عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : آزمون فلسفه حقوق - حقوق ,مطرح ,مورد ,دهید
آزمون فلسفه حقوق حقوق ,مطرح ,مورد ,دهید
آزمون حقوق بین الملل عمومی 2

فقط به چهار مورد از سؤالات زیر مشروح و مستدل و مستند پاسخ دهید:

  1. منظور از «مصونیت صلاحیتی» چیست؟ دو مورد از استثناهای مطرح­شده نسبت به این اصل را توضیح دهید.
  2. ضمن توضیح چگونگی تعیین مبداء مناطق دریایی، این مناطق را معرّفی، طول و صلاحیت ت در هر یک از آنها را توضیح دهید و شرایط تحقّق «تعقیب فوری» را بیان کنید.
  3. با معرّفی سه «سند» اصلی و بنیادین نظام بین­المللی ، وجوه تمایز دو نسل نخست را بیان و سه مصداق از «نسل سوم» را نیز معرّفی نمایید.
  4. مکانیز­های جهانی و منطقه­ای نظارتی مرتبط با را تشریح کنید.
  5. مزایا و مصونیت­های دیپلماتیک و کنسولی و هدف وضع آنها را توضیح دهید. با وجود این مصونیت­ها، ضمانت اجرای تخلفات دیپلمات­ها در کشور میزبان چیست؟
  6. منظور از تعهّدات erga omnes چیست؟ مثال بزنید و توضیح دهید که این گونه تعهّدات چه آثاری در حقوق مسئولیت بین­المللی دارند؟
عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : آزمون حقوق بین الملل عمومی 2 - توضیح ,دهید ,حقوق ,چیست؟ ,توضیح دهید
آزمون حقوق بین الملل عمومی 2 توضیح ,دهید ,حقوق ,چیست؟ ,توضیح دهید
جبران خسارت ناشی از فعالیت رسانه ای

مقاله جبران خسارت ناشی از فعالیت رسانه های همگانی (با تأکید بر ابزارهای غیرمادی) که پیش از این در پنجاهمین شماره خبرنامه کانون وکلای دادگستری اصفهان (شهریور 1389) چاپ شده در فایل زیر در دسترس است.

* جبران خسارت ناشی از فعالیت رسانه های همگانی (با تأکید بر ابزارهای غیرمادی) / مقامی - ناصر مقامی (pdf)

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : جبران خسارت ناشی از فعالیت رسانه ای - رسانه ,فعالیت ,ناشی ,خسارت ,فعالیت رسانه ,خسارت ناشی ,ابزارهای غیرمادی ,جبران خسارت
جبران خسارت ناشی از فعالیت رسانه ای رسانه ,فعالیت ,ناشی ,خسارت ,فعالیت رسانه ,خسارت ناشی ,ابزارهای غیرمادی ,جبران خسارت
پیشنهادی درباره وزارت علوم



وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از جهات مختلف فرهنگی، ، اقتصادی و... اهمیت دارد. رویکرد مدیریت فضای علمی کشور در این وزارتخانه شکل می گیرد، بخش مهمی از جمعیت مرجع کشور یعنی ان و دانشجویان با آن در ارتباط هستند و نقش مهمی در مسیر رشد و توسعه کشور دارند. مطابق آمار مؤسسه پژوهش و برنامه¬ریزی آموزش عالی (این آمار در سیاستگذاری وزارت علوم مورد کم¬توجهی است) در سال تحصیلی 95-94 تعداد 4348383 نفر در ¬های کشور به عنوان دانشجو ثبت¬نام کرده و مشغول تحصیل بوده¬اند. بیش از 80 هزار نفر نیز به عنوان عضو هیئت علمی تمام وقت با مدارک کارشناسی ارشد و بالاتر در اختیار این مجموعه بوده که با درنظر گرفتن مدرّسان مدعو، کارکنان و سایر افراد ذینفع بخش مهمی از جامعه را تشکیل می¬دهد. اکنون که فرصتی برای معرّفی علوم از سوی رئیس جمهور منتخب فراهم شده مغتنم است تا پیشنهادی را که اقرار میکنم تنها به یکی از ابعاد انتخاب آینده مرتبط است، بیان کنم.
انتخاب علوم در مجلس گذشته و دوره اول آقای ، جدال¬های بسیاری برانگیخت؛ امّا اغلب اظهارنظرهای هیجانی به سوابق نامزدهای وزارت معطوف می¬شد. پیشنهاد نگارنده مرتبط با حوزه تخصّصی علوم است. ممکن است بگویید که چه تفاوتی می¬کند «علوم» خود از کدام رسته و رشته علمی سرآمد باشد؟ امّا به گمان من مهم است! مروری بر پیشینه علمی وزرا و س رستان پیشین وزارت علوم (و آموزش عالی سابق) و وضع کنونی جالب توجه است. واقعیت این است که علیرغم پیشرفتهای به ظاهر مهم علمی و افزایش کمّی مقالات و ارجاعات، ارتباط جدّی میان محصول و نیاز جامعه مشاهده نمی¬شود. علاوه بر این، تمامی رویکردهای اداری، اجرایی، تدوین مقررات و... همه بر مبنای رویکردهای ی و غلبه نگاه فنّی-کمّی در وزارت علوم شکل گرفته است. همانطور که در بسیاری بخشهای دیگر کشور – حتی بخشهای فرهنگی – ان، مدعی مدیریت کشور بوده¬اند؛ در وزارت علوم نیز این مسأله وجود دارد. فقط به یک نمونه از این رویکرد اشاره میکنم. در اغلب مصاحبه¬های علمی، آیین¬نامه¬ها و.. آیتم¬هایی برای امتیازدهی به دانشجویان، متقاضیان، ان و... وجود دارد که تماماً بر اساس پیش¬فرض غلط «دانش به مثابه ی» یا نهایتاً علوم پایه بنا شده است. مثلاً ممکن است از دانشجوی علوم انسانی، بپرسند از کدام مرزهای دانش فرارفته است؟ یا بپرسند کدام اختراع و اکتشاف را در دست دارد تا ببینند نخبه هست یا نه؟ و اگر اختراعی ندارد و نتوانسته مرزهای دانش را درنوردد از امتیاز مربوطه محروم میشود. در ارزشی ان حتّی استفاده از لوازم کمک¬آموزشی مطرح می¬شود. اگر توسعه این ابزارها به فناوری «ارائه و سخنرانی» را لحاظ نکنیم، ادبیات باید کدام ابزار کمک آموزشی را در دست بگیرد جز خواندن و تحلیل متن¬ها. شاید هم نمونه برگه دادخواست، ابزار کمک آموزشی حقوق محسوب شود که نمی¬شود چون فقط برای دو سه درس مناسب است! سابقه برخی وزرای پیشین را که مرور می کنیم، بعضی پزشک بوده¬اند، که البته «آموزش پزشکی» در صلاحیت وزارت بهداشت است! بزرگوارانی چون آقایان فرهادی، معین (ایشان به الحاق آموزش پزشکی به وزارت علوم اصرار داشتند)، حسن عارفی و فاضل از این دسته¬اند که مجموعاً دورانی طولانی، وزارت علوم را در اختیار داشته¬اند. آقایان و زاهدی، تحصیلکرده ریاضی بوده¬اند. آقایان هاشمی گلپایگانی، میلی منفرد، توفیقی، دانشجو و فرجی دانا در حوزه¬های مختلف ی تحصیل کرده¬اند و تنها دو تن یعنی مرحوم شریعتمداری و مرحوم حبیبی تحصیلکردگان فلسفه و حقوق جمعاً سه سال آن هم در ت موقت و ابتدای جنگ عهده¬دار این مسئولیت بوده¬اند. در واقع از سال 1360 تاکنون وزارت علوم را پزشکان و ان اداره کرده¬اند. برای نگارش این یادداشت فهرست رؤسای کنونی برخی ¬های مهم کشور (شامل تهران، شهید بهشتی، شهیدباهنر کرمان، اصفهان، شیراز، گیلان، کاشان، مازندران و تربیت مدرس) بررسی و مشاهده شد، به جز دو مورد کاشان و مازندران در بقیه ¬ها دانش-آموختگان ی و علوم پایه مدیریت امر را در دست دارند. واکاوی کارنامه وزارت علوم در این سالها مقصود این یادداشت نیست، رویکردهای آسیب¬زای کمّیت¬گرا به علم که به ویژه در دهه 80 در چارچوب گفتمان «تولید علم» مطرح شد را نیز مورد بحث قرار نمی¬دهم و از قضا، قاعده¬گرایی و نظم¬پذیری که بالاخص در یک سال گذشته بر وزارت علوم حاکم شده است تا توسعه کمّی و بی¬پایه آموزش عالی را متوقف نماید، قابل تحسین می¬دانم امّا پیشنهاد مشخصّم این است: پس از 36 سال بار دیگر به دانش¬آموختگان علوم انسانی اعتماد کنید.

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : پیشنهادی درباره وزارت علوم - علوم ,وزارت ,کشور , ,علمی ,آموزش ,وزارت علوم ,آموزش عالی , علوم ,مرزهای دانش ,علوم پایه
پیشنهادی درباره وزارت علوم علوم ,وزارت ,کشور , ,علمی ,آموزش ,وزارت علوم ,آموزش عالی , علوم ,مرزهای دانش ,علوم پایه
بیانیه درباره انتخابات شوراها

بیانیه انصراف از انتخابات شورای ی شهر اصفهان - اردیبهشت 1396

بسم الله الرّحمن الرّحیم
مردم اصفهان
سلام
#نیمه_شعبان ، #عیدامید را به محضر شما تبریک میگویم.
پنجمین دوره انتخابات شورای ی شهر اصفهان، در پیش است و اینجانب به منظور ترویج گفتمانی که به آن اعتقاد دارم و مطالبة تحوّل و پیشرفت، خود را در معرض انتخاب شما قرار دادم. هدفم از این حضور، ترویج گفتمان امید بود.
گمان میکنم امید، بزرگترین سرمایه و از اصول مبنایی هویت انقل و تحوّل خواه است. امید، نقطه آغاز هرگونه کوشش و پویشی برای بهبود رفتارها، سازوکارها و نتایج حاصل از همکاری و زیست اجتماعی ماست و ناامیدی از بهبود، به اندازه بی-برنامگی، ش گی و فریبکاری و عوامزدگی، مانع پیش رَوی پیشرفت ملّت و کشور است.
برای این منظور، شعار «شهر امیدواران» را نیز برگزیده بودم و در نظر داشتم با نمایندگی بخشی از مطالبات اجتماعی در حوزه محیط زیست، شفافیت، حکومت قانون و ارتقای سطح شوراها آنچنانکه مطلوب قانون اساسی و مورد انتظار پیشگامان نهضت ی به ویژه حضرت (ره)، بوده¬است در کنار شما باشم.
هدف آن بود که یادآوری کنیم: شهر، متعلّق به انسانهاست و اولویت رویکرد انسانی بر هرگونه رویکرد ی و اقتصادی، برای بهبود هوای شهر، ضروری است. امروز برنامه¬ داشتن برای مبارزه با آسیبهای اجتماعی، مشارکت همگانی در توسعه اجتماعی و فرهنگی، مبارزه با فساد و رانت، مقابله با تبدیل شهرداری به حیات خلوت گروه¬های و استفاده بهینه از ظرفیت یان و از همه مهمتر، تضمین حقوق شهروندی در نظام اداری شهرداری و کارکرد تقنینی شورای شهر، تنها انتخاب ممکن برای توسعه همه¬جانبه اصفهان به عنوان پایتخت فرهنگی جهان است.
مردم اصفهان
انتخابات پیش رو، یک فرصت کم نظیر برای آغاز تلاشی همه¬جانبه و همگرایانه در راستای اصلاح ساختار حاکمیّت محلّی و مدیریت شهری در چهارچوب قانون اساسی ایران است. این فرصت را مغتنم بشمارید. اکنون که جمعی از نیروهای باتجربه که اغلب دارای سوابق ی مرتبط هستند، پرچم امید و بهبود را در دست دارند؛ وظیفه شخصی خود را جهت حضور در انتخابات پیش رو، انجام¬شده تلقّی کرده و انصراف خود را از رقابتهای انتخاباتی اعلام مینمایم. از همه یان، حقوقدانان و فعّالانی که در این مدّت، مشوّق و یاور حضور اینجانب بودند تشکّر میکنم و همگان را به حضور آگاهانه، پرشور و «امیدوارانه» پای صندوقهای رأی دعوت می نمایم.

مقامی
پنجشنبه 21 اردیبهشت 1396
https://t.me/dramirmaghami

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : بیانیه درباره انتخابات شوراها - انتخابات , ی ,حضور ,شهر، ,بهبود ,شورای ,قانون اساسی ,برای بهبود ,شورای ی ,انتخابات شورای ,انتخابات شورای ی
بیانیه درباره انتخابات شوراها انتخابات , ی ,حضور ,شهر، ,بهبود ,شورای ,قانون اساسی ,برای بهبود ,شورای ی ,انتخابات شورای ,انتخابات شورای ی
درباره 2030

مقامی / حقوقدان

«نظام تعلیم و تربیت رسمی ایران در افق 1404 ، با اتکا به قدرت الهی و مبتنی بر نظام معیار ی ، فرهنگ و تمدن ایرانی و و توجه به عدل جهانی با برخورداری از توانمندیهای تربیتی ممتاز در سطح منطقه و تعامل سازنده و موثر با نظام های تعلیم و تربیت جهان با توجه به ماهیت و فطرت انسانی افراد در صدد تربیت افرادی کارآمد ، اثربخش ، یادگیرنده (مادام العمر)، عد محور ، مشارکت جو در نظام تعلیم و تربیت کشور است.» (از چشم­انداز سند تحوّل بنیادین آموزش و پرورش)

این روزها جوّ عمومی چنان سیاست­زده و انتخاباتی است که گفت و شنود درباره یک موضوع تخصّصی حقوقی، اندکی دشوار است امّا رس علمی و تخصّصی را در این فضا نیز نمیتوان و نباید فروگذاشت. اکنون بحثهای عمومی درباره سند آموزشی 2030 در جریان است و کمتر ی است که تمامی این سند حدود 360 صفحه­ای را مطالعه کرده باشد. این یادداشت نیز مجال ارزی ماهوی محتوای این سند را ندارد؛ بلکه صرفاً به ارزی شکلی سند، ماهیت و تعهّدات ناشی از آن می­پردازد. اولین نکته حائز اهمیت این است که سند مزبور یک سند دیپلماتیک است که در یک اجلاس بین­المللی به تصویب اعضای یونسکو رسیده است. بنابراین ایران به اندازه هر یک از حدود 200 عضو یونسکو در مذاکرات تدوین آن نقش داشته است. چنین اسنادی همانگونه که نمیتواند اراده یک کشور را به دیگران تحمیل کند، نمیتواند برآورنده خواست همه تها نیز باشد. اینگونه اسناد نظیر قطعنامه­های مجمع عمومی ملل متحد، با رأی گیری یا اجماع (در اصطلاح فنّی تخصّصی حقوق بین­المللی آن) تصویب میشوند، و از نوع دستورات فنّی لازم­الاتّباع نیستند؛ تی آن را امضا نمیکند و نیازی به تصویب مجالس مقننه ندارد؛ چون هیچ ا ام حقوقی در پی ندارد. نقطه مقابل این اسناد، مقاوله­نامه­های سازمان بین­المللی کار هستند که باید در کشورهای عضو تصویب و اجرا شوند و گزارش اجرای آن به همه اعضای سازمان ارائه شود. اساساً اسناد یونسکو (به جز آن دسته که به عنوان معاهده برای تصویب تها مورد مذاکره قرار میگیرند)، فاقد ضمانت اجرای حقوقی و ا ام آوری است. با وجود این عدم ا ام­آوری، ت ایران تحفّظ و شرایط خود را رسماً اعلام کرده است. مطابق بیانیه رسمی ت ایران – که در حقوق بین­الملل اصطلاحاً «تحفّظ» یا «حقّ شرط» نامیده میشود و موجب کاهش تعهّدات تها میشود – عملاً امکان هرگونه سوءاستفاده از این سند به منظور تضعیف باورهای مذهبی و اعتقادی ملّت ایران سلب شده است. مطابق این بیانیه که در انتهای سخنرانی آموزش و پرورش ایران (در نوامبر 2015، یعنی حدود 2 سال پیش!) اعلام شده است: « ایران خود را به بخش هایی از چارچوب اقدام برای آموزش 2030 که ممکن است به نوعی در تعارض با قوانین، مقررات و اولویت های ملی، باورهای دینی و ارزش های فرهنگی جامعه ی ایرانی تفسیر و تعبیر شوند متعهد نمی داند.»

بدیهی است که عبارت قوانین، مقررات و اولویت­های ملّی به مجموعه اسناد رسمی کشور نظیر قانون اساسی، قوانین عادی، مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و دیگر اسناد ا ام­آور اطلاق میشود و منظور از باورهای دینی و ارزشهای فرهنکی جامعه ایرانی نیز کم و بیش مشخّص است و این باورها نیز اغلب در همان اسناد نظیر قانون اساسی و اسناد شورای عالی انقلاب فرهنگی یا سیاستهای کلّی نظام و سند چشم­انداز 20 ساله منع شده است.

نکته دیگر درباره حجم بالای این سند است. بخشی از این سند به معرّفی وضعیت آماری جامعه ایران پرداخته که اکنون در سایت مراکز رسمی مثل مرکز آمار ایران در دسترس است. بخشی دیگر، بیان ویژگیهای کمّی نظام و ساختار آموزشی ایران از پیش دبستانی تا پایان تحصیلات ی است. در ادامه «اه جهانی» مطابق سند «چارچوب اقدام برای آموزش» معرّفی شده و نهایتاً راهبردها و تقسیم وظایف ملّی به منظور تحصیل اه جهانی آمده است. آن بخشی که مورد انتقاد است، اغلب مربوط به «اه جهانی» است که بدیهی است اقدام ت ایران محسوب نمیشود، بلکه یک سند بین­المللی است و در راهبرد ملّی نیز تلاش شده است، در چارچوب همان تحفّظ بیان شده، اه و برنامه و تقسیم کار دستگاه های اجرایی تبیین شود. مجدداً بدیهی است که در صورت مغایرت هر بخشی از برنامه ملّی با قوانین موجود یا نیاز به اخذ بودجه، صلاحیت تقنینی و نظارتی مجلس شورای ی و همچنین شورای عالی انقلاب فرهنگی محفوظ خواهد بود.

اما نکته آ : فرمایش مقام معظّم ی درباره غیرقابل اجرا بودن سند 2030 را باید در ادامه همان موضع اصولی همیشگی سیاست خارجی و سیاست حقوقی بین­المللی ایران از ابتدای انقلاب ی تاکنون ارزی کرد و آن این که همانگونه که در سایر اسناد و به ویژه معاهدات بین­المللی نظیر کنوانسیون حقوق کودک، ایران اعلام کرده است، این نظام پایبندی به ارزشهای ی انقلاب خود را در پذیرش هرگونه تعهّد بین­المللی مورد توجّه قرار میدهد و از پذیرش تعهّدات مغایر فرهنگ مذهبی جامعه خود، خودداری خواهد کرد و این امری است که با توجّه به اصل رضایی و ارادی بودن پذیرش تعهّدات قراردادی بین­المللی، امری پذیرفته شده است؛ چه رسد به یک سند غیرا امی و غیرحقوقی.

+ متن سخنرانی و حق شرط ایران بر سند 2030 – سال 2015

http://www.unesco.org/fileadmin/multimedia/hq/ed/ed_new/pdf/iran.pdf

https://t.me/dramirmaghami

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : درباره 2030 - ی ,اسناد ,بین­المللی ,نظام ,جمهوری ,انقلاب , ی ایران , ,انقلاب فرهنگی ,شورای عالی ,عالی انقلاب , ایران ,عالی انقلاب فرهنگی
درباره 2030 ی ,اسناد ,بین­المللی ,نظام ,جمهوری ,انقلاب , ی ایران , ,انقلاب فرهنگی ,شورای عالی ,عالی انقلاب , ایران ,عالی انقلاب فرهنگی
دفاع پایان نامه: خانم میترا درودگر

شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق

اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایان نامه

جلسه دفاع پایان نامه کارشناسی ارشد حقوق بین الملل

با عنوان
تحلیل حقوق گردشگران خارجی از منظر حقوق بین الملل

نگارنده
میترا درودگر

راهنما
مقامی

مشاور
منوچهر توسلی

24 اسفند 95 - ساعت 14:30
شهید اشرفی اصفهانی- ساختمان شماره 2 - طبقه اول - کلاس شهید طالب الدینی

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : دفاع پایان نامه: خانم میترا درودگر - حقوق ,نامه ,دفاع ,شهید ,پایان نامه ,دفاع پایان ,جلسه دفاع ,شهید اشرفی
دفاع پایان نامه: خانم میترا درودگر حقوق ,نامه ,دفاع ,شهید ,پایان نامه ,دفاع پایان ,جلسه دفاع ,شهید اشرفی
نامه چهارم برای «صهبا»

دختر جانم

صهبا خانم

سلام

خیلی وقت است برای تو نامه ننوشته­ام؛ شاید به این دلیل که گاهی توانسته­ایم با هم راحت­تر صحبت کنیم؛ بخاطر این که تو «بزرگ» شده­ای و نه فقط «بزرگتر». این اصراری است که خودت داری، گرچه هنوز گاهی میگویی هنوز قدّ مامان و بابا، قدّ هستی نشده­ای. گاهی که دلت میشکند از اخم ما، میگویی هنوز بچه­ام، اما راستش بزرگ شده­ای. دیگر بزرگتر از این نمی­شوی، وقتی قدر خودت را شناخته­ای و میدانی نسبت به چه موقعیتی، بزرگی و نسبت به چه موقعیتی کوچک. وقتی موضوع کرامت و حقوق برابر تو باشد، تو بزرگی و فهمیده­ای که بزرگی، و وقتی نیازهای جسمی و روحی دوران کنونی زندگی­ات مطرح باشد، قدّ و قواره­ات را میشناسی. هرچند به تو گفته­ ام که بزرگ شدن خیلی هم خوب نیست و درد و ناراحتی به همراه دارد اما چاره ای از بزرگ شدن نبود.

ادامه مطلب
عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : نامه چهارم برای «صهبا» - گاهی ,میگویی هنوز
نامه چهارم برای «صهبا» گاهی ,میگویی هنوز
پس از 32 سالگی

حالا که اینها را می نویسم در مسیر نجف آباد به اصفهان هستم و بی هوا یاد کیومرث پوراحمد افتاده ام که اهل این حوالی است. پوراحمد خوبی دارد به نام پنجاه قدم آ . ، ماجرای جوان و خوشفکری است که در بحبوحه جنگ تحمیلی دنبال فرار از ورود به خدمت سربازی و ادامه تحصیل در ست. به او پیشنهاد میشود در مأموریتی در خاک عراق راداری را از کار بیندازد و بعدش کارت پایان خدمت بگیرد و هرجا که خواست، برود. ماجرا اما طوری پیش میرود که جوان ماندنی میشود. یکی از همرزمانش از پنجاه قدم آ ی که برای شناسایی نرفته به او گفته و تلفاتی که ناشی از قصور اوست. این است که در مأموریتش سنگ تمام میگذارد و پنجاه قدم آ مأموریت خود را میرود که برایش گران تمام میشود اما یقین دارد گزندی به سربازان نمیرسد چون کار خود را تمام و کمال انجام داده است.
هرکدام از ما گاهی مأموریتی داریم و سستی در پنجاه قدم آ مان، بابت اطمینان زودرس از نیل به توفیق؛ غافل از این که شاید از این چند قدم نرفته... به خدا پناه میبرم از هر نیم گام نرفته در ۳۲ سال گذشته و هر لحظه پیش رو... از این که خطی دیگر باید می خوانده یا می نوشته ام، راهی که باید میرفته ام، آنچه باید میگفتم یا نباید.

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : پس از 32 سالگی - پنجاه ,تمام ,میشود ,نرفته
پس از 32 سالگی پنجاه ,تمام ,میشود ,نرفته
دفاع پایان نامه: خانم پردیس صابری

شهید اشرفی اصفهانی
دانشکده حقوق و الهیات
گروه حقوق

اطلاعیه برگزاری جلسه دفاع پایان نامه

جلسه دفاع پایان نامه کارشناسی ارشد حقوق بین الملل

با عنوان
حق بر پناهندگی، قلمرو و آثار آن از منظر حقوق بین الملل

نگارنده
پردیس صابری

راهنما
مقامی

مشاور
صفی ناز جدلی

24 اسفند 95 - ساعت 13
شهید اشرفی اصفهانی- دانشکده حقوق و الهیات - کلاس شهید علاءالدینی

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : دفاع پایان نامه: خانم پردیس صابری - حقوق ,نامه ,دفاع ,شهید ,پایان نامه ,دفاع پایان ,جلسه دفاع ,شهید اشرفی , شهید
دفاع پایان نامه: خانم پردیس صابری حقوق ,نامه ,دفاع ,شهید ,پایان نامه ,دفاع پایان ,جلسه دفاع ,شهید اشرفی , شهید
نوروز 96

سال 1395 تمام شد. سالی که سال نود و رنج، نود و درد و حتی نود و مرگ نام گرفت. بسیاری، از سال 95 به عنوان «سال بد» یاد میکنند، از جنس سالهایی که «بری دیگه برنگردی». اما این همه ماجرا نیست. ما درگیر چهره عمومی سال 95 هستیم. این چهره عمومی، جامعه ای دغدار و رنجور ساخته است. در این چهره، بزرگان و اشخاص محبوب بسیاری، چشم از جهان فروبستند و حوادث غمناک و دردآور، غبار غم بر چهره ملّی نشاند؛ از پلاسکو تا ریزگردها، عوامل بزرگ و کوچک بسیاری این چهره را ساخته اند و اینک این جامعه ی غمناک، به استقبال سال نو می رود. طبیعتاً در طوفان رسانه ای که چهره ای کریه از سال گذشته ساخته است و در حالی که خود مردم از طریق گسترش فضای مجازی، در ترسیم این چهره فعّال بوده اند، بسیار سخت است که چنین جامعه ای را به امید و شور و زندگی، حواله داد. اما کافی است به یاد داشته باشیم که احتمالاً هر یک از ما لحظات شخصی خوبی را در سال 95 تجربه کرده ایم و نباید اجازه داد، چهره عمومی سالی که گذشت، خاطرات شخصی ما را بزداید و می توان امیدوار بود که چهره سال 96 بهتر از اینها باشد.

ایّام به کام

نوروز مبارک

مقامی

اصفهان – 30 اسفند 1395

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : نوروز 96 - چهره ,ساخته ,جامعه ,چهره عمومی
نوروز 96 چهره ,ساخته ,جامعه ,چهره عمومی
مدیریت شهری و دیپلماسی عمومی

یادداشت رو مه اعتماد، 15 فروردین 1396

برخلاف تصور و انتظار، مدیریت شهری به جای آن که به ارایه خدمات محدود روبنایی و ی محدود شود، می تواند به عنوان بخشی از حاکمیت ملی در تحقق اه حکمرانی مطلوب به کار گرفته شود. یکی از زمینه هایی که مدیریت شهری باید در چارچوب سیاست های کلی نظام، اه ملی را پیگیری کند و اغلب مغفول مانده است، موضوع دیپلماسی عمومی است. مفهوم دیپلماسی عمومی به آن دسته از رفتارهای هدفمند معطوف به سیاست خارجی کشور اطلاق می شود که از ویژگی های رسمیت و مسوولیت ، خالی هستند. به عبارت دیگر نهادهای تی و غیر تی در رفتارهای خود با بازیگران متناظر و هم رده خود در کشورهای دیگر و نیز در رابطه با دیگر بازیگران بین المللی (به خصوص سازمان های بین المللی)، اه ملی را دنبال و تقویت می کنند؛ بدون آن که هزینه یا حقوقی به ت تحمیل کنند. پیگیری این اه ، سبب می شود دیپلماسی رسمی توان تاثیرگذاری بیشتری بر ذهن و رفتار بازیگران بین المللی داشته باشد و تصویر بهینه ای از ت و ملت در صحنه روابط بین المللی ارایه شود. یکی از زمینه های پیگیری دیپلماسی عمومی در مدیریت شهری، تفاهمنامه های موسوم به خواهرخواندگی میان است. خواهرخواندگی (twine cities / sister cities) یک پیوند اخلاقی و در نتیجه سیاستی میان دو شهر است که به حوزه دیپلماسی عمومی مرتبط می شود. از نظر حقوق بین المللی، << ت>> عهده دار روابط بین المللی است و مناطق محلی مثل ا اصولا حق ایجاد حقوق و تعهدات قانونی و قضایی در روابط خارجی ندارند. در قانون شهرداری ها و سایر قوانین ایران نیز مقررات خاصی در این زمینه وجود ندارد و شهرداری ها تابع دستورالعمل وزارت کشور در این زمینه هستند. با وجود این خلأ قانونی، تفاهمنامه های خواهرخواندگی با تصمیم و تصویب شورای شهر ممکن است به ایجاد حقوق و مزایای متقابل برای هر یک از ای طرف تفاهمنامه منجر شود. همچنین برنامه های تجاری، فرهنگی و هنری مرتبط نیز می تواند توسط طرفین اجرا و ارایه شود. لذا علیرغم عدم ا ام آوری حقوقی، وجود انگیزه جدی برای تعمیق و گسترش روابط فرهنگی و اقتصادی میان ا با در نظر گرفتن مصلحت و سیاست های کلی کشور و به صورت متقابل می تواند به تبادل تجربیات در مدیریت شهری، ایجاد فرصت های سرمایه گذاری و اشتغال و مبادلات فرهنگی بینجامد. همچنین این تفاهمنامه ها می تواند با پیگیری های بعدی و جدیت اجرایی، گردشگری خارجی را نیز جذب کند و با معرفی جامع پدیده های شهری، گونه های متنوع گردشگر را به داخل کشور بکشاند.

طبیعتا تفاهمنامه های گردشگری، به طور مستقیم تسهیلاتی برای روادید ایجاد نمی کنند و این به سیاست پذیرش ت ها بستگی دارد، اما با در نظر گرفتن امکانات خاص برای گردشگران معرفی شده، ممکن است عملا به یک نظام غیررسمی تسهیل روادید یا مساعدت های کنسولی منجر شوند، بدون آن که تعهدی قانونی برای ت ها ایجاد کرده باشند. همچنین از آنجا که اجرای تفاهمنامه ها در چارچوب مدیریت شهری است، نه تنها بار مالی ویژه ای به ت تحمیل نمی شود و هزینه های احتمالی از بودجه شهرداری ها مورد استفاده قرار می گیرد، بلکه چه بسا عواید مستقیم و غیرمستقیمی نیز برای ت و مدیریت شهری به ارمغان داشته باشد.

مهم ترین ثمر فعالیت های بین المللی مدیریت شهری، نمایش ریشه های مردمسالاری در ایران، ایجاد فرصت های شغلی جدید ناشی از سرمایه گذاری خارجی و گردشگری، ارتباط مستقیم با نخبگان خارجی، استفاده از تجربیات مدیریت شهری موفق و از همه مهم تر تقویت دیپلماسی رسمی کشور است. علاوه بر اینها، این که در بسیاری از ای صنعتی مهم جهان، این حجم از آلودگی هوا مشاهده نمی شود، این حجم ن های ساختمانی ناشی از ت یب و ساخت و سازهای پیاپی دیده نمی شود، حمل و نقل عمومی به سامان قابل دسترس است، سرعت پروژه های شهری معقول است و... همه نشان می دهد که مدیریت شهری در ایران نیازمند به روزرسانی اطلاعات خود و بهره گیری از تجربیات تقنینی و اجرایی است که یک دیپلماسی شهری فعال; و نه گردشگر! می طلبد. لذا مدیریت شهری و شوراهای شهر &ndash; به ویژه در کلان ا باید نهاد و نیز مطالعات لازم برای شناسایی ای مناسب خواهرخواندگی را برعهده گیرند و از فضای پس از تحریم ها برای تقویت همین فضا و بهره مندی از آن، استفاده کنند.

» لینک مطلب در اعتماد

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : مدیریت شهری و دیپلماسی عمومی - مدیریت ,شهری ,دیپلماسی ,عمومی ,تفاهمنامه ,ایجاد ,مدیریت شهری ,دیپلماسی عمومی ,مدیریت شهری، ,برای ت ,ایجاد فرصت
مدیریت شهری و دیپلماسی عمومی مدیریت ,شهری ,دیپلماسی ,عمومی ,تفاهمنامه ,ایجاد ,مدیریت شهری ,دیپلماسی عمومی ,مدیریت شهری، ,برای ت ,ایجاد فرصت
ایران و حقوق بین الملل: داستان تمنّا و استغنا


اسفندماه 1392 دومین همایش مطالعات حقوق عمومی در شهید اشرفی اصفهانی برگزار شد. در آن زمان علیرغم اعلام سطح منطقه ای برای همایش، مقالاتی از سراسر ایران - و حتی چند مقاله از پژوهشگران ایرانی مقیم خارج از کشور - دریافت کردیم. مدتها منتظر ماندم تا بتوانم به طریقی مجموعه مقالات این همایش را به نام منتشر نمایم اما تقریباً دیگر قطعی است که چنین اتفاقی روی نخواهد داد. لذا جهت بهره مندی پژوهشگران و دانشجویان محترم، انشاءالله طی روزهای آینده این مجموعه به طور کامل از طریق وبلاگ شخصی بنده و نیز پایگاه اطلاع رسانی گروه حقوق ، منتشر خواهد شد. در لینک زیر نیز یکی از مقالات اینجانب که در همایش مزبور ارائه شده است، تقدیم می شود:

» ایران و حقوق بین الملل: داستان تمنّا و استغنا - pdf

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : ایران و حقوق بین الملل: داستان تمنّا و استغنا - حقوق ,همایش ,داستان تمنّا ,الملل داستان ,الملل داستان تمنّا
ایران و حقوق بین الملل: داستان تمنّا و استغنا حقوق ,همایش ,داستان تمنّا ,الملل داستان ,الملل داستان تمنّا
گزیده مقالات دومین همایش مطالعات حقوق عمومی (فایل کامل کتاب + عناوین و مقدمه)

مقدمه

نخستین همایش مطالعات حقوق عمومی شهید اشرفی اصفهانی در سطح داخلی در اردیبهشت 1392 برگزار شد و از همان زمان، برنامه­ریزی برای برگزاری دومین همایش آغاز گردید. همایش دوم در سطح منطقه­ای روز پانزدهم اسفند 1392 برگزار گردید. پس از فراخوان اولیه، حدود هشتاد چکیده به دبیرخانه همایش ارسال شد و پس از داوری چکیده­ها، نهایتاً از این میان متن کامل حدود سی مقاله، دریافت شد. مقالات دریافتی توسط اعضای کمیته علمی مورد داوری قرار گرفت و براساس ارزشی داوران و اهمیت موضوعات، تعدادی برای سخنرانی انتخاب گردید. اگرچه این امید می­رفت که بتوانیم تمامی مقالات پذیرفته شده را به چاپ برسانیم، اما فزونی مقالات با کیفیت، کار را مشکل می­ساخت. لذا تصمیم گرفته شد تا تعدادی از مقالات پذیرفته­شده، به عنوان برگزیده برای چاپ انتخاب گردد.

مقالات حاضر بخشی از مهم­ترین دغدغه­های حقوقی بین­المللی کنونی پژوهشگران ایرانی را منع می­سازد. به نحوی که در مقاله نخست، به مرور اجمالی نگاه ایرانی به حقوق بین­الملل پرداخته­ایم. مقاله دوم آثار انتخاب «نام» ایران را از منظر حقوق بین­المللی کاویده است. در مقاله سوم، نگاه ی به و به ویژه نسل سوم مطرح گشته است. مقاله چهارم، در جستجوی فلسفه حقوق بین­الملل ایرانی و ی است.

از مقاله پنجم، مباحث تکنیکی­تری مورد توجه قرار گرفته است و به ویژه از آنجا که جدی­ترین چالش حقوقی بین­المللی سالهای اخیر کشورمان، مسأله «تحریم» بوده است، سه مقاله جداگانه به این موضوع اختصاص یافته است. کمیته­های تحریم شورای امنیت، آثار ی قطعنامه­های تحریم و تحریم­های یکجانبه محور این سه مقاله هستند. دو مقاله بعدی به مسأله محیط زیست اختصاص یافته که آن هم در سالهای اخیر، دغدغه اجتماعی ایرانیان بوده است. مقابله با آلودگی­ها و حفظ محیط زیست دریاها محور این دو مقاله هستند.

پیش­بینی سهمی اندک برای حقوق بین­الملل خصوصی، قدری طبیعی است و تنها یک مقاله به مسأله اجرای احکام خارجی توجه دارد. در آ ین مقاله نیز تعهدات ناشی از حقوق بین­الملل کار و مقاوله­نامه شماره 87 سازمان بین­المللی کار مورد بررسی قرار گرفته است.

امید می­رود دانشکده حقوق و الهیات بتواند سومین همایش مطالعات حقوق عمومی را به زودی در سطح ملّی برگزار نماید و چراغ شه، پژوهش و پرسش در زمینه­های گوناگون حقوق عمومی که هر کدام با مسائل کلان کشور در ارتباط است، بیش از پیش در شهید اشرفی اصفهانی فروزان باشد. از همه دست­اندرکاران همایش، به ویژه مدیریت گروه حقوق، همکاران عضو کمیته علمی و دانشجویان عضو کمیته اجرایی، بابت همراهی­شان در برگزاری این همایش سپاسگزارم و تقدیر ویژه خود را نثار پژوهشگران و دانشجویان و انی می­کنم که بدون چشمداشت با ارسال آثار محققانه خود، امکان این گردهمایی را فراهم ساختند.

در آ با ذکر این نکته که بنا به دلایلی امکان انتشار چاپی این مجموعه با نشان برگزارکننده میسّر نشد، و از آنجا که تأخیر پیش آمده تاکنون نیز مایه خسران و عدم بهره­مندی صاحبان آثار و جامعه علمی حقوقی کشور شده است، ضمن عذرخواهی از همه صاحبان حق، نسخه الکترونیک مجموعه حاضر بدون چشم­داشت مادّی از طریق رسانه­های الکترونیک اینجانب و گروه حقوق تقدیم پیشگاه علاقمندان میشود. امیدوارم نویسندگان و مشارکت­کنندگان در برگزاری همایش پیش­گفته را از دعای خیر خود بهره­مند سازید.

مقامی

دبیر کمیته علمی دومین همایش مطالعات حقوق عمومی


گزیده مقالات دومین همایش مطالعات حقوق عمومی: ایران و حقوق بین¬الملل

نویسندگان به ترتیب الفبا:
آرش¬پور، علیرضا

توسلی، منوچهر

امین¬زاده، الهام
م¬فرهادی، یوسف
راعی، مسعود
راعی، هاجر
سیجانی، اصغر
شاعری، جمال¬الدین
شیرانی، شیرین
شیروانی، علی
عارف¬کیا، امید
مقامی،
،کلثوم سادات
، سیده فاطمه
مؤذن، شیلا
واعظ، فریده


عناوین مقالات:
ایران و حقوق بین الملل: داستان تمنا و استغنا
«ایران» و حقوق بین الملل: مصائب یک تغییر نام
نظام ی با تاکید بر نسل سوم
فلسفه مقارن حقوق بین الملل ایران وجهان
بررسی اجمالی کمیته های تحریم شورای امنیت سازمان ملل متحد
تاثیر قطعنامه های تحریم شورای امنیت بر نسل سوم
مسئولیت بین المللی ت امریکا در قبال مصوبات کنگره،با تأکید بر مصوبات مربوط به ایران
مقابله با آلودگی های زیست محیطی از دیدگاه و حقوق بین الملل
حفاظت از محیط زیست دریاها از منظر حقوق بین الملل با تأکید بر دریای خزر
موانع غیر مشترک شناسایی و اجرای رای داوری تجاری خارجی در کنوانسیون نیویورک 1958 و قانون داوری تجاری ایران 1376
بررسی الحاق ایران به مقاوله نامه شماره 87 سازمان بین المللی کار

+ دریافت فایل کتاب - pdf

توضیح: تصویر روی جلد مربوط به لحظه امضای منشور ملل متحد توسط آقای مصطفی عدل، ریاست هیئت نمایندگی ایران در کنفرانس سانفرانسیسکو است.

عنوان وبلاگ : در رگ تاک
منبع :
برچسب ها : گزیده مقالات دومین همایش مطالعات حقوق عمومی (فایل کامل کتاب + عناوین و مقدمه) - حقوق ,مقاله ,همایش ,مقالات ,عمومی ,کمیته ,حقوق عمومی ,همایش مطالعات ,مطالعات حقوق ,دومین همایش ,حقوق بین­الملل ,دومین همایش مطالعات ,تحریم شورا
گزیده مقالات دومین همایش مطالعات حقوق عمومی (فایل کامل کتاب + عناوین و مقدمه) حقوق ,مقاله ,همایش ,مقالات ,عمومی ,کمیته ,حقوق عمومی ,همایش مطالعات ,مطالعات حقوق ,دومین همایش ,حقوق بین­الملل ,دومین همایش مطالعات ,تحریم شورا
با توجه به اهمیت محتوای سایت خواهشمند است چنانچه عناوین و مطالب مندرج در سایت را نا مناسب و خلاف موازین اخلاقی و یا قوانین می دانید بر روی گزینه درخواست حذف کلیک نمائید. بدیهی است یاسمین فقط منتشر کننده مطالب با ذکر منبع بوده و هیچ گونه مسولیتی در خصوص مطالب نشر داده شده ندارد.
All rights reserved. © Yasamin 2016-2017